中班数学分辨圆形和半圆形教案反思

  中班数学分辨圆形和半圆形教案反思主要包罗了设计意图,活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,教授教化反思等外容,看法半圆形,能准确辨别半圆形和其他图形,感知半圆形的基本特点,初步体验半圆形和圆形之间的关系,适宜幼儿园教员们上中班数学活动课,快来看看分辨圆形和半圆形教案吧。

  设计意图:

  看法半圆形是中班上学期的教授教化内容,本节课幼儿在看法圆形的基础上,不美观察、比拟、操作、对比等方法看法半圆形,总结出半圆形的特色。本节课属于概念课,重点在于了解概念,请求他们在实践操作中控制半圆形的主要特点并能准确识别。从教材结构来看,活动中要凸起对幼儿不美观察才华及思维才华的培养。

  活动目标:

  1.看法半圆形,能准确辨别半圆形和其他图形。

  2.感知半圆形的基本特点,初步体验半圆形和圆形之间的关系。

  3.对图形感兴味,培养幼儿对图形的不美观察才华和分辨才华。

  4.激发幼儿进修图形的兴味。

  5.引诱幼儿积极与资料互动,体验数学活动的乐趣。

  活动重点难点:

  活动重点:

  看法半圆形,了解其基本特点,能准确辨别它和其他图形。

  活动难点:

  感知半圆形和圆形之间的关系知道两个千篇一律的半圆能拼成一个圆形。

  活动准备:

  一个较大年夜的圆,中间有切割线,能分红两个半圆;正方形、三角形、圆形等图形若干;幼儿操作图卡(大年夜小分歧的半圆若干);PPT.

  活动过程:

  1、故事观赏,引出主题。

  播放故事DVD,

  2、看法半圆形。

  1、联合故工作节,看法半圆形,初步感知圆形和半圆形的关系。

  师:猴子四兄弟碰见的第三只怪兽是甚么外形的?猴四弟用剑把这只怪兽酿成了甚么?(半圆形)

  2、教员出示各类分歧外形的图片,引诱幼儿从中找出半圆形和圆形。

  师:教员这里有很多图片,请你们从这些图形里找出圆形和半圆形。

  3、游戏:找冤家。引诱幼儿应用操作卡,停止探求和拆分,了解圆形和半圆形的特点及关系。

  师:“看法了半圆形,现在我们和半圆形来做游戏吧,这里有很多的半圆形,你们要找到一样大年夜小的半圆形才华成为好冤家,大年夜家一同唱歌找冤家吧。

  4、小结:刚才为甚么有的小冤家手中的半圆形拼起来会酿成圆形有的不会呢?

  本来两个一样大年夜的圆形才华拼出一个完整的圆形,像如许将圆形分红大年夜小相等的两个外形就是半圆形。半圆形是圆形的一半。